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一、幼儿戏剧创作的意义
当下国家大力提倡创新,鼓励学前教育发展,幼儿戏剧的创作成为学前儿童文学中一抹新绿。戏剧台词不仅能有效提升学生的语言组织能力,还能提高幼儿的语言表达和言语沟通能力。戏剧动作既能提高学生的想象力和创造力,也能提高幼儿的肢体协调能力。幼儿戏剧的创作不仅是对个人知识和能力的培养,更是对中国文化的传承和发展,只有创新才能引领戏剧文学的发展。
二、幼儿戏剧的创作方法
1.选取贴近幼儿的题材。
幼儿戏剧的题材应取自于幼儿的现实生活,围绕在幼儿身边的人事物,往往是他们最熟悉的,感受最深刻的。戏剧的题材从幼儿的家庭生活或幼儿园生活中选取,能够使幼儿联想到自身的经历,从而感到亲切和喜爱。婴幼儿的认知思维是自我中心思维,这导致他们认识世界时会将世间的万事万物都看作和人一样有思想、有感情、有生命,这就是泛灵观的体现。婴幼儿会将无生命的木偶和布娃娃当做自己的朋友,展现了幼儿独特的幻想世界,反应幼儿最熟悉最期待的生活。
2.确立鲜明浅显的主题。
幼儿戏剧的主题大多鲜明浅显,适合幼儿欣赏和接受,幼儿的理解和接受能力有限,主题太过隐晦复杂难以让幼儿理解。幼儿戏剧在主题意蕴上都具有鲜明的儿童特征,很少反应社会生活中深刻重大的主题,一般都围绕幼儿的日常生活,培养他们的美好品质,让他们懂得是非善恶。童话故事往往是幼儿戏剧剧本创作的主要来源。
3.遵循戏剧的文本样式。
创作幼儿戏剧剧本时要遵循戏剧的文本样式。首先,要设计一个独特的题目,引起幼儿兴趣。第二,要设计符合剧本内容的场景,安排幕与场的变换时要自然巧妙。第三,设计一个吸引人的开头,注意开头的场面和气氛一般较为平静,交代清楚故事发生的时间、地点、人物,人物关系要简单清晰。第四,设计剧本主体,主要是人物的台词和舞台说明,设计时要注意符合戏剧角色的性格特点和形象。矛盾冲突要层次分明,曲折有趣,能够突显主题。最后,还要有一个好的结尾,故事应结束得巧妙、利落。
4.设计有趣的戏剧冲突。
在幼儿戏剧中,矛盾冲突是幼儿生活的反映,属于幼儿戏剧的主要内容,应充满儿童情趣,采用幼兒乐于接受的有趣的人物、事件、话语表现,才能为幼儿所理解和接受。创作幼儿戏剧要开门见山,迅速展开矛盾冲突,表明冲突形成的原因,情节发展过程要出人意料,迂回曲折,最终解决要巧妙利落,不拖泥带水。幼儿戏剧的表演就像一场游戏活动,在模仿和表演中,幼儿不仅会感到身心愉快,还能够锻炼他们的综合能力。
5.组织个性动感的语言。
戏剧剧本的语言主要包括台词、提示语和画外音。
6.巧妙融入多种艺术形式。
幼儿戏剧是一种综合性的舞台艺术,表演与音乐歌舞密不可分,为不同故事情节编配适当的音乐与歌舞,是幼儿戏剧剧本创作和表演的难点。
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