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评课反映一个老师功底与素质,所以先要实事求是,以个人的见解指出优点与不足,歌功颂德并不能有助于教学的发展,只能是自欺欺人。
其次评教学的过程方法,现在做课都太假,就跟演戏似地,所以对于教师的引导与教学机智已经没有机会了。
再次,评学生的表现,学生对问题的理解与解决能力也标志着教师平时培养的功底。最后,给予自己的宝贵意见也是评课的意义所在吧。有些人指出缺点自己却没有办法解决,这样的评课,评也是白评,评课者也应该处于教课者的角度去考虑整节课的设计,帮助教者优化自己的教学方法
nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;第一,从讲课者对教材把握来评价。包括教学大纲、中学阶段的考纲、重、难点;
第二,对学生的把握方面。
能否根据学生实际来备课、讲授、互动、能否以学生为主体,调动学生的参与,第三,教学过程方面。
入课和文本有密切联系没有,有无新颖度,是否把学生及时带入课堂教学,课堂组织教学全程设计是否合理;
第四,课后延伸方面。总结深化是否有效,课后思考是否具有启示性。
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