儿童创意美术设计研究内容（儿童创意美术课程内容）

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1. 课程游戏化背景下创意美术活动内容研究什么

1、课程游戏化背景下创意美术活动内容研究什么

研究创意美术活动内容的多样化。探索多种形式的美术活动，如绘画、手工制作、雕塑等，可以激发学生的创造力和想象力，让学生在实践中不断尝试和创新。研究创意美术活动材料的选择与创新。选择和使用各种新颖、有趣的美术材料，如自然材料、废旧材料等，可以激发学生的探索欲望，培养学生的观察力和发现力。

游戏化美术活动指导过程的研究：包括情景创设、指导语言、教学策略、评价方式等，能创造性地根据活动内容创设情景、运用多种游戏化的指导语言、教学方法、评价方式等，激发幼儿的活动兴趣，便于幼儿理解和掌握，培养幼儿的美术素养。

通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。

艺术领域 情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 Ⅱ 少儿美术创意课程少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。

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