中班美术设计窗帘教案反思，中班美术设计窗帘教案反思与评价

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1. 会变色的窗帘中班教案？

1、会变色的窗帘中班教案？

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活动目标
让幼儿了解光与颜色的关系，感受光的变化对物体颜色的影响。
培养幼儿的观察力和实验能力，激发他们对科学的好奇心。
活动准备
带有不同颜色滤镜的台灯或手电筒若干。
白色或浅色窗帘一块。
实验记录纸和彩色笔。
活动过程
导入：教师向幼儿展示白色窗帘，并提问：“窗帘是什么颜色的？”然后，教师打开带有颜色滤镜的台灯，照在窗帘上，让幼儿观察窗帘颜色的变化，并提问：“窗帘的颜色发生了什么变化？”
探索：教师将幼儿分成若干小组，每组分发一个带有颜色滤镜的台灯和实验记录纸。让幼儿尝试用不同的颜色滤镜照射窗帘，并记录下窗帘颜色的变化。
分享：幼儿完成实验后，让他们分享自己的发现。教师引导幼儿讨论光与颜色的关系，以及为什么窗帘颜色会发生变化。
总结：教师总结幼儿的发现，并解释光与颜色的科学原理。告诉幼儿，不同的颜色滤镜会吸收和反射不同的光线，从而导致窗帘颜色的变化。
活动延伸
教师可以组织幼儿进行更多的光与颜色的实验，如使用不同颜色的纸片或布料，观察它们在不同颜色的光下的变化。这有助于幼儿更深入地理解光与颜色的关系。
教学反思
通过这个活动，幼儿不仅了解了光与颜色的关系，还通过亲身实验感受到了科学的魅力。教师在活动过程中要给予幼儿充分的指导和支持，鼓励他们大胆尝试和分享自己的发现。同时，教师也要注意活动的安全性和趣味性，确保每个幼儿都能积极参与并享受科学探索的过程。

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